日前，四川成都2025年“蜀戲新韻”系列慕課視頻正式上線。舞臺上，名家大師與小小傳承人同臺展演，傳統(tǒng)戲曲在新時代煥發(fā)出勃勃生機。這是成都“傳統(tǒng)文化進校園”火熱圖景的一角。

走進成都市青羊區(qū)同輝（國際）學校川劇文化藝術(shù)長廊，劇照、服飾等映入眼簾，傳統(tǒng)戲曲的魅力讓這里成了學生們的“文化打卡點”。

在教學樓中庭的星輝廳，音樂老師李佳星正專注地指導戲曲社團的孩子們排練《九天開出一成都》片段。孩子們動作舒展，表情大方，舉手投足間自信流轉(zhuǎn)。

“同齡人之間的傳播往往最有效，一個孩子的精彩表演，能激起一大片孩子的向往。”音樂教研組組長鮮佳彤介紹，學校在開學典禮、入隊儀式等重要場合設(shè)置戲曲展演環(huán)節(jié)，讓小小傳承人帶動更多同學。

據(jù)了解，該校自2017年啟動戲曲進校園以來，系統(tǒng)培養(yǎng)“小戲迷”“小傳人”。如今，學校創(chuàng)排的《九天開出一成都》等榮獲中國少兒戲曲最高獎“小梅花”獎。此外，《詩韻川音》獲央視《看我72變》周冠軍，《金山寺》在“中外人文交流小使者”戲劇展示中獲獎。

傳統(tǒng)文化的浸潤遠不止于戲曲。同輝學校的陶藝工作坊內(nèi)，陳列著學生依據(jù)蘇軾《赤壁賦》意境制作的扁舟模型；樓頂“童城本草園”中，六年級學生種植的中草藥已經(jīng)發(fā)芽；校木藝室，學生們可以親手拆解組裝，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)建筑榫卯結(jié)構(gòu)的智慧。

“我們系統(tǒng)地將這些傳統(tǒng)文化課程納入課表，不是單純?yōu)榱思妓噦魇冢且环N文化浸潤，這本質(zhì)上是一堂大思政課。”該校副校長周麗莉說，“孩子們通過親身體驗所獲得的感悟與積累，會讓文化自信自然而然地從心底散發(fā)。”

同輝學校的實踐，是青羊區(qū)乃至成都市大力推進“傳統(tǒng)文化進校園”的精彩縮影。在此框架下，各校百花齊放，泡桐樹小學的孩子們曾在北京冬奧會開幕式向世界展示川劇變臉、東城根街小學的孩子們在“蜀戲新韻”慕課舞臺上自信演繹、康河小學推行“川劇入心”與多種非遺藝術(shù)深度融合。各校還開發(fā)了《萬春剪紙·教學講義》《川劇繪畫》等一系列校本教材，并通過學科融合，讓戲曲知識滲透到語文、體育等課堂之中。

據(jù)悉，成都校園對于傳統(tǒng)文化的傳承，展現(xiàn)出從點到面、深度融合、走向國際的態(tài)勢，后續(xù)將更深入地利用場館資源，加強學科聯(lián)結(jié)，并探索運用人工智能等智能化傳播手段，持續(xù)提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際影響力與覆蓋面。